Emnearbejde fra skolestart

På Trekronergade Freinetskole arbejder vi ofte emne- og projektorienteret på tværs af fagene, hvor eleverne fordyber sig i et mere eller mindre selvvalgt emne/projekt, individuelt, i grupper eller for hele årgangen/børnegruppen.
Emne- og projektarbejder afsluttes alle med en fremlæggelse, hvor eleverne lærer formidlingsteknik og skal vælge udtryksform. Resten af gruppen og lærerne er både tilhørere og aktive deltagere i en mundtlig evaluering.

Helt fra skolestarten i Stjernerne arbejder børnene med små fælles emner, som indkredses i fællesskab - f.eks. dyr, årstider, butikker, min familie o.lign. Børnene arbejder med praktiske produkter og små tekster. De øver sig i at fortælle for hinanden og udstiller produkterne til sidst og fremlægger ofte for hele skolen til fællesmøder.

1.-6. klasse

Her arbejdes med emnearbejder på alle årgange flere gange årligt. Nogle emner er under et fælles tema, f.eks. en verdensdel, mens andre er selvvalgte. Børnene kan arbejde sammen i forskellige konstellationer – nogle gange lærerstyret, andre gange efter eget valg.

I løbet af 0.-6.kl. sker der en gradvis træning i selvstændighed, i at lave en emnebeskrivelse og problemformulering, samt at strukturere arbejdstiden og arbejde hen imod en deadline. Forældrene inddrages ofte i arbejdet, f.eks. ved at tage med deres barn på besøg, udstilling ell.lign.
Eleverne i 6. klasse laver et selvstændigt emnearbejde i slutningen af skoleåret, som en afslutning på deres grundskoleforløb. Her arbejder de med faglig læsning og tekstskrivning, bog- eller filmanmeldelse, et kreativt produkt og en afsluttende evaluering.